Implementación de iPad en entornos educativos

Planificar un despliegue de puntos de acceso para los iPad

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No es lo mismo cuando usamos individualmente un iPad en nuestro hogar que cuando se conectan decenas de ellos a un mismo punto de acceso, y con un uso intensivo. Este es el entorno que nos vamos a encontrar en un aula y por ello es primordial que la red se encuentre configurada adecuadamente para el iPad.

Transcripción

Además de la compra del propio dispositivo, uno de los componentes clave en el desarrollo de un proyecto educativo es sin lugar a duda la infraestructura de red, ya sea cableada o inalámbrica. No es lo mismo cuando usamos individualmente un iPad en nuestro hogar que cuando se conectan decenas de ellos a un mismo punto de acceso y con un uso intensivo. Este es el entorno que nos vamos a encontrar en un aula y por ello es primordial que la red se encuentre configurada adecuadamente para el iPad. Los factores que van a influir en la experiencia que tenga el alumno con su iPad serán la velocidad de los dispositivos al punto de acceso y el ancho de banda ofrecido por nuestro proveedor. Otros aspectos pueden mermar esta experiencia y la sensación de velocidad que se tenga en el dispositivo, como pueden ser la distancia al punto de acceso o las interferencias generadas por otros dispositivos. Por ello de cara a la correcta preparación de la red para su uso por una gran cantidad de iPad, deberemos tener en cuenta el número de usuarios totales que accederán a los puntos wifi. Para realizar la correcta distribución de los puntos de acceso por las aulas, dimensiones físicas de las mismas, modos de acceso y canales de los distintos SSID, velocidad del proveedor de Internet y volumen de transferencia de las distintas aplicaciones a utilizar por el alumnado, entre otros. Una opción interesante, previo al despliegue de puntos de acceso, es realizar un análisis de cuáles van a ser nuestras necesidades de uso y cómo es la infraestructura que ya tenemos. A continuación podríamos planificar una implementación que se adaptara a nuestras necesidades dentro de los parámetros arquitectónicos del centro y teniendo en cuenta las siguientes tareas: definir nuestros objetivos de cobertura y capacidad, crear un modelo predictivo que calcule el número de puntos de acceso que necesitamos o realizar pruebas de campo para comprobar la exactitud de este modelo para realizar los ajustes más precisos. Este estudio del centro se debe llevar a cabo antes de realizar la instalación, para determinar el número exacto de puntos de acceso necesarios y su disposición. Este estudio también nos permitirá determinar la configuración adecuada de la potencia para cada canal de radio en el punto de acceso. Tras la instalación podríamos realizar otro estudio del sitio, para comprobar que el entorno wifi es el adecuado, incluso si fuera necesario haciendo participar a los estudiantes con el fin de acercarnos lo máximo posible al entorno real y poder proceder a su validación. También, para determinar el número de puntos de acceso a instalar, habría que tener en cuenta otros factores como el número de usuarios activos por zona del día, con qué dispositivo se conectan los usuarios o qué aplicaciones se van a usar y qué consumo de ancho de banda requieren. A la hora de seleccionar nuestros puntos de acceso, deberemos de escoger puntos de acceso profesionales que nos permitan disponer de una alta densidad de dispositivos en el entorno escolar, que puedan operar en varios canales a 2.4 y 5 GHz, capaces de soportar al menos el estándar 802.11n y recomendable el 802.11ac y que soporten diversos protocolos y opciones de seguridad en el punto de acceso. En definitiva, la planificación y adquisición de los puntos de acceso es una tarea que no podemos tomar a la ligera, ya que de ello dependerá que los dispositivos inalámbricos puedan funcionar correctamente.

Implementación de iPad en entornos educativos

Conoce los pasos necesarios para implementar de forma masiva iPads en tu centro educativo, combinando las últimas tecnologías y una educación personalizada para tu alumnado.

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Software:
Temas:
IT
Fecha de publicación:8/09/2016

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