Les fondements de l'architecture : Le croquis de conception

Se repérer dans l'espace

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Comprenez comment vous repérer dans l'espace à l'aide de trois axes de coordonnées. Ce principe de repérage gouverne toutes les formes de perspective, même en croquis.
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Transcription

Avant d'aborder plus profondément la perspective, il faut encore préciser une notion, dont on n'a pas toujours conscience, que je pourrais appeler le repérage dans l'espace. Alors, vous verrez, quand on va faire de la perspective parallèle, on va figurer le sol parce qu'en fait, là, on est sur une surface de papier. Mais ça ne nous renseigne absolument pas sur l'espace. Donc, on va généralement, souvent, avoir une forme de départ qui sera comme ceci. On fera bien parallèle si on est en perspective parallèle, mais en réalité, d'emblée, on le fait avec un petit peu d'essai. Vous voyez ici, la longueur qui est là est plus étroite. Donc, j'ai mis un peu d'effet de perspective. Ça, ça peut vous figurer un terrain. Si on voulait un peu plus précis, on peut dessiner un petit personnage qui serait ici vu du dessus, vous voyez. Il serait posé ici. Imaginez une sorte de court de tennis. C'est comme ça qu'on figure l'espace parce qu'en faisant ça, on passe d'une représentation abstraite de la feuille où il n'y a pas de représentation en fait à déjà l'esquisse d'un sol et qui donne donc l'horizontalité et automatiquement dans l'horizontalité deux directions : une direction n°1, si on veut, on pourrait appeler ça l'axe des x et des y, peu importe, et une direction n°2 comme ça. Et puis, il y a une troisième direction qui va évidemment se définir implicitement c'est la verticale. Donc là, on a trois axes. Et il faut savoir, on va toujours fonctionner avec ça. Si je mets un point ici, vous voyez, vous pouvez vous demander où est ce point. Et bien, ce point est nul part en fait parce que si, de ce point, je descends, admettons qu'il soit quelque part, non pas sur le sol, il pourrait être sur le sol, du reste, on n'est pas renseigné, mais qu'il soit en l'air. Si je descends la verticale jusqu'au sol, je peux descendre comme ça, je peux m'arrêter ici, je peux m'arrêter là ou je peux m'arrêter là, ça fait des positions différentes. Quand j'ai fait la verticale, et que je l'ai positionnée ici, et donc, en relation avec les autres axes, vous voyez, c'est-à-dire que j'ai ici la distance qui est là, et là, j'ai cette distance. Donc là, le point, il est repéré sur le sol et il est repéré en altitude. Donc il est réellement repéré. Mais auparavant, il l'était pas. J'aurai pu m'arrêter là-bas et à ce moment-là, vous voyez qu'il avait une autre position comme ceci, c'est-à-dire qu'il avait plus du tout les mêmes coordonnées, d'un côté comme de l'autre, et en altitude. Et pourtant, c'est le même point de départ. Donc ça, c'est une notion dont vous devez avoir bien conscience. Si on avait tout de suite un peu tourné le terrain, vous voyez comme ça, alors on aurait très bien vu que les deux points, le point ici, ça correspondait en fait à deux points séparés. Donc ça, c'est une remarque qu'il va falloir tenir compte tout le temps, quand vous allez dessiner. Et vous verrez qu'il faut y faire attention et qu'en même temps, quand on va se repérer dans l'espace, on va descendre, d'abord, sur le sol pour comprendre à quelle altitude on est. Et quand on est sur le sol, on verra comment on se situe par rapport aux deux axes. Donc, on pourra construire des figures compliquées comme ça sur un espace qui, à priori, est abstrait.

Les fondements de l'architecture : Le croquis de conception

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Date de parution :27 oct. 2016

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