Moodle 3 pour les enseignants

Mettre en place l'évaluation par les pairs via les permissions

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Mettez en place un système d'évaluation par les pairs au niveau de deux activités. Bien souvent, vous allez pouvoir améliorer l'engagement et la motivation des étudiants.
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Transcription

Nous allons dorénavant mettre en place un système d'évaluation par les pairs au niveau de deux activités. Cela permet bien souvent d'améliorer l'engagement et la motivation des étudiants. Pour vous montrer un petit peu ce que nous souhaitons réaliser, eh bien nous sommes ici sur l'espace qui nous sert de modèle. Je souhaite au niveau du glossaire, que les étudiants puissent accéder à un barême, où du moins à une echelle qui est composée que d'un élément, c'est à dire d'un like. Cela leur permettra de liker entre guillemets les définitions des autres étudiants, ce qui peut permettre de générer un certain dynamisme. Je veux également que les étudiants puissent, au niveau du forum ici, « Analyses respectives des identités numériques » eh bien, emettre également un commentaire ou du moins une évaluation en cliquant ici sur « Évaluer » de manière pertinente, non pertinente, etc... L'analyse de leurs compères. Pour réaliser cette activité, je vais devoir dans un premier temps, créer un couveau barême. Ça nous fera une révision. Et ensuite, voir comment accorder ces droits aux étudiants dans notre espace en cours de création. Je me rends tout de suite, donc, sur cet espace. D'ailleurs, comme vous pouvez le voir ici, je suis connecté en tant qu'étudiant. Si je clique par exemple sur « Glossaire », je peux effectivement tout à fait commenter les définitions des autres étudiants. Mais je ne peux pas ici appliquer, donc, le barême. Je vais me connecte maintenant en tant qu'enseignant et je vais créer le nouveau barême. Pour cela, je me rends dans la partie « Administration » puis « Objectif ». Je clique ensuite ici sur « Barême ». Je vais ajouter, donc, un nouveau barême. Ce barême portera simplement le nom ici, « Like ». Et je vais simplement ajouter ici le mot « Like » pour le barême. Je ne vais pas mettre de définition, je ne vais pas mettre de description et je clique sur « Enregistrer ». Voilà qui est fait. Je vais maintenant pouvoir appliquer ce barême au niveau de mon glossaire. Je vais activer dans un premier temps le mode « Édition », je modifie ensuite les paramètres du glossaire au niveau de la partie « Évaluation ». Je vais noter qu'il s'agit d'une évaluation de moyenne des évaluations, même si ce n'est pas forcément très pertinent. Je vais noter dans ce cas qu'il s'agit d'une évaluation par somme des évaluations. Là, j'ai reçu par exemple, 10 likes, ou bien 2 likes pour cette définition. Et je vais donc appliquer ici un barême, qui sera donc le barême « Like ». Et je clique sur « Enregistrer et revenir au cours ». Dorénavant, comme vous pouvez le voir, qu'en tant qu'enseignant, je vais pouvoir, ici, appliquer ce barême. Par contre, si je reviens toujours en tant qu'étudiant, et que je rafraîchis la page, je ne pourrais toujours pas appliquer ce barême. Pour effectuer cette opération, nous allons voir comment permettre à l'étudiant d'effectuer cette opération. Pour cela, je vais me rendre donc, en tant qu'enseignant sur la première page de mon espace. Et ici, je vais cliquer sur la partie, donc, « Glossaire ». Comme vous pouvez le voir ici, dans la partie administration, je peux gérer ce qu'on appelle les rôles et les permissions. Je vais pouvoir, de cette manière, attribuer de nouvelles permissions à mes étudiants. Pour cela, je vais cliquer sur « Permission ». Si je descends spécifiquement ici, non pas au niveau des permissions du cours mais au niveau des permissions, donc, du glossaire. Comme je peux le constater, dans la partie, ici, « Évaluer », donc, les articles, eh bien, il n'y a que l'enseignant non éditeur l'enseignant, éventuellement le gestionnaire, qui ont ce droit. Alors, pour ajouter ce droit à mes étudiants, eh bien, je vais simplement cliquer ici, sur le petit bouton « + », et je vais décider que maintenant, même les étudiants peuvent évaluer les articles. Voilà qui est fait, je vais maintenant pouvoir me connecter en tant qu'étudiant pour vérifier que tout a bien fonctionné. Je rafraîchis donc ma page, ici en tant qu'étudiant sur le glossaire. Et comme je peux le constater un petit peu plus bas, parce que je ne vais pas pouvoir bien-sûr noter ou du moins évaluer mon propre commentaire, je vais pouvoir ici associer un like éventuellement à l'étudiante numéro 4. Et je pourrais m'assurer qu'elle va encore la commenter. Voilà comment cela fonctionne. Cela va être exactement le même principe pour le forum. Ici, je vais me reconnecter donc, en tant qu'enseignant. Je vais aller spécifiquement d'ailleurs sur les attributions au niveau du forum. Je clique sur ce forum. Au niveau ici de l'administration, je vais cliquer sur « Voir les permissions ». Je vais cliquer sur « Permission ». Je vais ensuite me rendre sur les permissions du forum. Comme vous le voyez, elles sont ici. « Activité forum ». De la même manière, je vais rechercher la partie qui concerne l'évaluation. Je peux tout à fait d'ailleurs faire une recherche en tapant donc, « Évaluer ». Et comme je peux le constater, j'arrive surune permission, donc, qui est d'évaluer, qui s'appelle donc « Évaluer les messages ». Il y a actuellement que l'enseignant non éditeur, l'enseignant et éventuellement le gestionnaire qui peuvent le faire. Je vais à nouveau donc, ajouter ici, les étudiants. Je me connecte maintenant en tant qu'étudiant. Je reviens ici sur la première page de mon cours. Puis sur le forum. Comme je peux le constater, ce forum est masqué à moins que je réponde moi aussi à donc cette question de l'enseignant. Je ne veux pas voir les premières réponses puisque c'est un forum question-réponses. Je vais ici noter un faux texte. Et donc, j'envoie mon message. À partir du moment où mon message est envoyé, je dois attendre encore donc, une minute, puisque je peux encore le modifier. La minute s'est en principe écoulée, je vais pouvoir donc, rafraîchir ma page. Et comme je peux le constater, je vois dorénavant maintenant la réponse de l'étudiante numéro 4. Et je peux également, voilà, l'évaluer selon sa pertinence, ou du moins selon la pertinence de son commentaire. Voici donc comment mettre en place une évaluation par les pairs, via la modification des permissions au niveau des activités.

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Date de parution :6 avr. 2016

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