Mettre en place un système de gamification avec Moodle 3

Gérer l'accès conditionnel et la réussite aux tests

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Apprenez à paramétrer l'ouverture de sections, de ressources et d'activités spécifiques, en fonction de l'achèvement d'un test avec une note de réussite.
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Transcription

Nous avons bien avancé dans la scénarisation de notre espace. Il nous reste cependant à paramétrer l'ouverture de section ou de ressource d'activité spécifique en fonction de l'achèvement d'un test avec une note de réussite. Pour exemple, nous allons débloquer la séance numéro 4 si, et seulement si, le test d'évaluation de la séance numéro 3 est validé avec une note de réussite. Et nous allons également débloquer l'accès à la ressource de type barème si, et seulement si, encore une fois, le test d'évaluation final est également validé avec une note de réussite. Voyons tout de suite comment effectuer ces opérations. Concernant le déblocage de la séance numéro 4, je vais devoir activer d'abord le mode édition puis me rendre au niveau de ma séance sur la partie modifier puis modifier la section. Je vais cliquer sur restreindre l'accès, ajouter une restriction puis cliquer sur achèvement d'activité. Dans les choix qui s'offrent à moi, je vais cliquer sur test d'évaluation de la séance numéro 3. Je précise que ce test est paramétré de manière à ce que la note de réussite soit au moins égale ou supérieure à 8. Je clique sur enregistrer. Voilà qui est fait. Il est bien spécifié ici au niveau de ma séance 4 qu'elle n'est pas disponible à moins que l'activité test d'évaluation de la séance 3 soit marquée comme achevée. Remarquez ici que j'ai uniquement spécifié que cette activité doit être marquée comme achevée. Cela signifie que si l'étudiant a moins de 8, il pourra tout de même accéder à cette séance numéro 4. Je vais modifier ce paramètre afin de bloquer l'apprenant s'il n'a pas une note suffisante. Ici, au niveau du paramétrage, au lieu de spécifier que le test doit être marqué comme terminé, je vais spécifier qu'il doit être marqué commme terminé mais également avec une note de réussite. Voilà qui est très important. Je clique sur enregistrer et je vois donc de manière très claire qu'effectivement elle n'est pas disponible à moins que l'activité soit achevée et réussie. Je vais faire la même opération ici au niveau de mon barème auquel je veux donner l'accès uniquement si l'apprenant réussi le test d'évaluation final. Je clique sur modifier paramètres toujours de la même manière. Restreindre l'accès, ajouter une restriction. achèvement d'activité, eti je vais choisir le test d'évaluation de la séance 4. Je n'oublie pas cette fois de noter : doit être marqué comme terminé avec une note de réussite et je clique sur enregistrer et revenir au cours. Voici donc comment donner l'accès à des ressources d'activité en fonction de critères de réussite associés à des tests.

Mettre en place un système de gamification avec Moodle 3

Appréhendez les méthodes pour mettre en place des systèmes de gamification avec Moodle. Améliorez ainsi la motivation des apprenants et leur engagement dans l'apprentissage.

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Logiciel :
Moodle Moodle 3.1
Spécial abonnés
Date de parution :14 juil. 2016

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