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Créer un glossaire

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Il est intéressant de créer un glossaire comprenant des définitions relatives aux notions les plus importantes de la discipline enseignée. Il s'agit également d'une activité collaborative qui peut contribuer à motiver vos apprenants.
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Transcription

Il peut être particulièrement intéressant de créer sur un espace de cours un glossaire comprenant par exemple les définitions relatives aux notions les plus importantes de la discipline enseignée. Le glossaire est également une activité intrasegment collaborative, qui peut contribuer à motiver nos apprenants. Pour l'exemple, je suis ici connecté sur l'espace qui nous sert de modèle. Et j'ai ici, donc, accès à un glossaire de cours, qui comprend actuellement trois articles. À noter donc, qu'une des définitions est présentée sous la forme d'une vidéo. Un point relativement important concernant le glossaire, est qu'il permet de générer des liens automatiques à chaque fois qu'un concept est trouvé dans le cours. Je m'explique, lorsque nous cliquons par exemple ici, sur le livre que nous avons créé ici précedemment, comme nous pouvons le constater, il y a donc, ici, des liens en rouge. Comme par exemple, « Identité active », qui est un des termes du glossaire. Un point d'interrogation apparaît lorsque je passe ma souris. Si je clique sur ce lien, eh bien, la définition apparaît. Cela m'évite ainsi de sortir du context de ma ressource. Ces liens sont particulièrement intéressants, notamment pour les vidéos. Comme par exemple ici, lorsque je clique sur « Réseaux sociaux », eh bien, je pourrais consulter cette vidéo, directement depuis ma ressource. Voyons maintenant concrétement comment créer notre glossaire. Je vais me connecter ici sur le compte de mon enseignant. Et j'active donc, le mode « Édition ». Je vais ensuite ajouter, donc, une activité via le bouton Addock, et je clique donc sur « Glossaire ». Pour information, il y a ici des exemples intéressants de glossaires qui peuvent vous inspirer. Par exemple un glossaire, peut-être une banque de termes techniques construite de façon collaborative. C'est de cette manière que nous allons, donc, plus ou moins l'utiliser. Un glossaire dans lequel les partcipants ajoutent leurs noms et se présentent. Une ressource de trucs/astuces utiles sur un sujet paticulier, une zone de partage de vidéo, d'image ou de son, ou encore une ressource permettant la révision de faîts à mémoriser. Vous voyez, les exemples sont nombreux. Dans notre cas, donc, nous allons l'utiliser plutôt comme une banque de termes techniques, ou plutôt ici, de définitions. Je clique sur « Ajouter ». Au niveau du nom du glossaire, je vais noter « Glossaire du cours ». Je vais ensuite noter la description que nous allons consulter ensemble. « Dans ce glossaire seront répertoriées toutes les définitions importantes. Il sera également possible d'indiquer que vous aimez une définition si elle vous semble pertinente et/ou de laisser un commentaire. » Je précise que cette dernière partie fera l'objet d'une autre vidéo car c'est une fonctionnalité un petit plus avancée du logiciel Moodle. Par contre, il sera possible à nos étudiants, de laisser des commentaires. Je vais afficher cette description dans le cours. Au niveau du type de glossaire, je vis conserver le type « Glossaire secondaire » puisqu'un glossaire principal permet en fait de concaténer plusieurs glossaires secondaires. Dans notre cas, nous n'avons qu'un glossaire, donc il est donc secondaire. Concernant la forme des articles, je ne vais pas forcément modérer les articles, donc je vais approuver automatiquement ces articles. Par contre ici, je vais toujours autoriser la modification, cela me semble intéressant. Je ne vais pas autoriser le doublon. Et ici, je vais par contre, autoriser également les commentaires. Cela permet de travailler plus de manière collaborative. Je vais activer automatiquement donc, les liens automatiques. C'est le cas par défaut. Concernant l'apparence, je vais simplement ici me centrer d'avantage sur les auteurs. Donc je vais noter ici « Complet avec auteur ». Et je ne vais pas modifier, donc, les autres paramètres. Je clique ensuite sur « Enregistrer et afficher ». Nous sommes donc maintenant dans notre glossaire, qui est pour le moment vide. Nous allons voir concrètement comment un étudiant peut créer un article dans ce glossaire. Je suis connecté ici sous le compte de l'étudiant 2. Je vais me connecter donc, à mon cours. Et comme je peux le constater, le glossaire apparaît bien, donc, dans la section numéro 1. Je clique sur ce glossaire, et je vais ajouter donc, le premier article. Au niveau du nom du concept, j'avais noté ici « Identité active ». Et je vais ajouter, donc, la définition. En tant qu'étudiant, je pourrais également associer d'autres termes à cette définition. Par exemple, ici, j'aurais pu mettre « Identité maîtrisée », puisque cela correspond à peu près au concept d'identité active. Mais je vais pour le moment laisser cette case vide. Je ne vais pas non plus ajouter d'annexes, mais sachez qu'il est possible de le faire. Et je vais pouvoir ici, activer, donc, la liaison automatique. Par contre, je ne vais pas rendre cet « Article sensible à la casse », ni créer une correspondance mot pour mot. Cela empêcherait par exemple un lien automatique d'un mot dans mon cours qui serait l'identité active, et non pas identité active. Ce ne serait pas très pertinent. Je clique sur « Enregistrer ». Et voilà, je viens de créer mon premier article. Je vais me connecter sous le nom d'un autre étudiant pour créer un second article, et commenter ce premier article. Je suis donc connecté sous le nom de l'étudiant, ou plutôt de l'étudiante numéro 4. Je me connecte ici au cours donc, « Identité numérique 2 ». Et j'accède au glossaire. Je peux consulter, donc, le premier article. Je peux si je le souhaite, également le commenter. Je vais mettre ici par exemple, pour l'exemple, « Bonne définition ». Et j'enregistre le commentaire. Et je vais pouvoir également ajouter par exemple un nouvel article. Je vais vous montrer donc, l'exemple par rapport à la vidéo. Voilà qui est fait, je vais enfin pouvoir enregistrer mon nouvel article. J'ai donc dorénavant deux articles dans mon glossaire. Je pourrais maintenant consulter les articles par catégories. Mais dans notre cas, nous n'avons qu'une seule catégorie par défaut. Je peux les consulter par date, et enfin, par auteur. Voici donc comment créer, paramétrer et utiliser un glossaire dans Moodle.

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Date de parution :6 avr. 2016

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