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Moodle 3 pour les enseignants

Ajouter des items à la banque de questions

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Intéressez-vous à l'activité test. Au préalable, il est recommandé d'ajouter des questions directement dans la banque de questions de votre espace de cours. Dans un second temps, elles seront utilisées au sein d'une activité de test.
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Transcription

Nous allons maintenant nous intéresser à l'activité Test de Moodle mais avant de créer ce type d'évaluation, il est recommandé au préalable d'ajouter des questions à la banque de questions de notre espace. Ce n'est que dans un second temps qu'elles seront utilisées au sein d'un test. Pour accéder à la banque de questions, je me rends donc sur la partie « Administration » puis sur « Banque de questions ». Par défaut, les questions que je vais créer vont se situer dans la catégorie « Défaut pour le cours Identité Numérique ». Mais sachez qu'il est possible de créer différentes catégories. C'est d'ailleurs recommandé si au sein d'un cours, vous avez différentes questions associées à ces thématiques. Dans notre cas, nous allons garder donc, la catégorie par défaut, et je clique sur « Créer une question ». Je vais vous présenter trois types de questions très usuelles. Les questions de type vrai/faux, les questions à choix multiples ainsi qu'une question ouverte. Commençons par les questions vrai/faux. Je sélectionne ici le type de question vrai/faux et je clique sur « Ajouter ». Au niveau du nom de la question, je vais mettre simplement que c'est la question 1. Et je vais écrre ici le texte de la question « Les réseaux sociaux professionnels comptent également parmi leurs nombres de nombreux étudiants ? » La bonne réponse ici est donc « Vrai ». Je donne cette information ici au niveau de la partie « Réponse correcte ». Le feedback général sera donné aux étudiants qu'ils aient une bonne réponse ou une mauvaise réponse. Ici, dans mon cas, je ne vais pas mettre du tout de feedback général. Je poursuis donc le paramétrage de cette question. Je vais par contre mettre un feedback pour la réponse vraie, par exemple « Bravo ». Et un feedback pour la réponse fausse, qui sera par exemple « Révisez votre cours ». Je clique maintenant sur « Enregistrer ». Je vais pouvoir prévisualiser cette question en cliquant ici, sur la petite loupe. Je pourrais même faire un test de cette question, je vais mettre, par exemple ici, « Vrai ». Et « Envoyer et terminer ». Comme je peux le constater, la question réagit de manière adéquate. Je vais fermer la prévisualisation. Je pourrais d'ailleurs, si je le souhaite, tester cette question en mettant donc, une fausse réponse. Et comme je peux le constater, Moodle m'informe effectivement que cette réponse est fausse. Il donne donc le bon feedback « Révisez votre cours ». Nous allons maintenant créer un deuxième type de question qui sera donc une question à choix multiple. Je clique sur « Créer une question ». Et ensuite, je coche l'option choix multiples. Au niveau du nom de la question, je note « 2 ». Et je vais ensuite ici, copier le texte. « Parmi les réseaux sociaux suivants, lequel est exclusivement dédié à la gestion de l'identité numérique professionnelle ? » Au niveau du feedback général, je ne vais rien mettre pour cette question non plus. Et je vais spécifier ici combien de bonnes réponses il y a pour cette question Dans mon cas, il n'y aura qu'une seule bonne réponse. Cela signifie que Moodle va générer des boutons radio et non pas des cases à cocher. Mais cela se gère donc à ce niveau, juste en face de l'item « Une seule ou plusieurs réponses ». Je vais maintenir le mélange des réponses possibles, cela me semble intéressants notamment pour éviter la triche. Et je vais pouvoir ici noter les différents items de réponses. Alors, le premier item est Facebook. C'est une mauvaise réponse, donc je vais simplement laisser la note sur aucun. Je pourrais mettre une note négative mais dans mon cas, je laisse simplement aucun, cela signifie que l'étudiant choisi cette réponse, il n'aura pas de point. Et je peux d'ailleurs mettre ici comme feedback : « Révisez votre cours ». Au niveau de la deuxième réponse, je vais mettre Viadeo qui est donc la bonne réponse. Je vais mettre 100 % des points car il faut que l'ensemble des bonnes réponses fasse 100 %. Ici, je n'ai qu'une bonne réponse, elle va faire donc 100 %. Et je vais mettre ici « Bravo ». Au niveau des feedbacks, je mets des choses très classiques, evidemment. Mais, vous pouvez ici mettre des choses beaucoup plus élaborées pour permettre à l'étudiant d'avoir des informations complémentaires beaucoup plus intéressantes. Pour la réponses trois, je vais noter ici, pour l'exemple, Twitter. Et je ne vais donc accorder aucun point, évidemment, pour cette réponse, en notant « Révisez votre cours ». Voilà qui est fait, je vais pouvoir valider donc, cette question et la tester. Je coche par exemple la bonne réponse. Effectivement, Moodle réagit correctement. Je vais également vérifier avec une mauvaise réponse. Effectivement, Moodle m'informe qu'il s'agit d'une réponse inexacte. Je ferme la prévisualisation et je vais créer un troisième type de question très usuel encore une fois. Ce sont les questions de type réponse courte. Il est en effet possible au niveau d'un QCM de poser une question ouverte et Moodle va tout à fait reconnaître s'il s'agit d'une bonne réponse ou d'une mauvaise réponse. Vous allez voir comment nous allons paramétrer ce type de question. Je note au niveau du nom de la question que c'est la question numéro 3. Et je vais noter le texte de question « À identité numérique passive s'oppose identité ? » Et la bonne réponse à cette question sera, ici au niveau de la réponse 1 : « Active ». Je précise que je note ici que la casse n'est pas importante car un étudiant pourrait tout à fait garder la touche majuscule enfoncée. Et taper la bonne réponse, cela me conviendrait tout à fait. Donc ici, je garde le paramètre sur « La casse n'est pas importante ». Je pourrais noter ici, plusieurs réponses mais je ne vais en noter qu'une seule puisque la réponse est relativement simple. et je vais accorder pour cette réponse 100 % des points. Il est possible encore une fois de noter par exemple, poir une réponse, moins de points si par exemple c'est une semi bonne réponse entre guillemets. Mais dans mon cas, je vais simplement encore une fois, ne maintenir qu'une seule bonne réponse. Et je clique ici sur « Enregistrer ». Je vais pouvoir vérifier que cette question fonctionnne. Je mets un petit peu n'importe quoi. « Envoyer et terminer ». Et je peux recommencer avec, ici, la bonne réponse. Voilà qui est fait. Voici donc comment ajouter, donc, des questions à une banque de questions dans Moodle. Nous verrons dans une prochaine vidéo un type de question un peu plus particulier, un peu plus originale, disponible avec la version Moodle 2.3.

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Maîtrisez les notions nécessaires à la création d'espaces de cours dans Moodle. Abordez la mise à disposition des ressources et des activités, les pratiques collaboratives, etc.

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Date de parution :6 avr. 2016

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